经典阅读的脚步该如何延续
引导学生多阅读经典名著,不仅可以扩大学生的视野,而且能促进其品格成长和文化认同,并最终提升一代人的人文素养。 刘光昱 摄
4月2日,安徒生生日,国际儿童图书节。这一天,天底下所有的孩子都应该有书读,从书中感悟世界和人生。我们每个人也都有责任身体力行,推动儿童阅读,让他们多读书、读好书。
如果有可能,让我们现在就开始行动吧!当我们牵着孩子的小手走进图书的世界,他们很快就会欣喜地发现,书中真的有无穷无尽的宝藏,就像安徒生在《丑小鸭》里所说的“我做梦也没有想到会有这么多的幸福”。
■本报记者 张贵勇
古人云,开卷有益。无论时代如何变化,读书肯定是件好事,而读书之中,阅读经典名著显得尤为重要,毕竟经典里蕴藏着一个民族的光荣与梦想。然而,随着时代发展,学生们尤其是中小学生对经典名著的阅读不是风生水起,而是渐趋凋敝。名著少人问津,问题到底出在哪?信息时代还有没有必要读、该怎么读,如何吸引孩子爱上名著……在日前于北京市朝阳区望京实验学校举行的名著进校园活动中,首都师范大学文学院教授段启明就这些疑问给出了自己的回答。(详见本报5版)
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